PENGEMBANGAN BUKU AJAR KETERAMPILAN MENYIMAK DAN MEMBACA BAHASA ARAB MENGGUNAKAN STRATEGI KOGNITIF DI MTSN 20 JAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar keterampilan menyimak dan membaca menggunakan strategi kognitif di MTsN 20 Jakarta, dengan mengembangkan buku ajar ini dalam menunjang kebutuhan siswa untuk mempelajari menyimak dan membaca dimulai dari pemahaman kosakata dalam wacana bahasa arab, membedakan bunyi suara suatu kata dan mengembangkan buku ajar dalam memahami wacana bahasa arab. Penilitian ini dilakukan karena adanya sebuah masalah atau kendala yang terjadi pada siswa dalam mempelajari menyimak dan membaca, kendala tersebut bisa berupa kesulitan memahami wacana bahasa arab dikarenakan banyak kosakata yang tidak diketahui siswa dan siswa tidak dapat menyimak dengan baik sehingga menimbulkan kerancuan dalam memahami wacana bahasa arab. Metode penelitian ini diperoleh melalui angket yang diisi oleh 36 siswa sebagai subjek. Penelitian pengembangan media berupa buku ajar yang menggunakan kuesioner. Hal ini dilakukan untuk dapat mengukur keberhasilan dan efektivitas sebuah pembelajaran yang menarik, pengujian ini berupa sebuah data yang dilakukan dengan pengujian khusus pada buku ajar dan khusus pada materi. Penelitian pengembangan ini dilakukan berdasarkan prosedur pengembangan yang telah disusun. (1) Menganalisa Kebutuhan, (2) Perencanann Pengembangan Produk, (3) Pengembangan Produk Awal, (4) Uji Coba Produk Awal, (5) Penyempurnaan Produk Awal, (6) Uji Coba Produk yang telah disempurnakan, (7) Penyempurnaan Produk & Pengujian Produk, (8) Evaluasi oleh ahli materi dan ahli media, yang dilaksanakan di Prodi Pendidikan Bahasa Arab semester ganjil dari bulan Juli-September 2019 tahun akademik 2019-2020