Implementasi Strategi Talking Stick Mata Pelajaran Nahwu dalam meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas VIII A di Mts Miftahul Jannnah Mantingan Ngawi Jawa Timur

Abstract

Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia mempunyai problematika dan pembelajarannya. Kesulitan atau problematika pembelajaran Bahasa Arab adalah unsurunsur yang menjadi penghambat terlaksananya keberhasilan dalam suatu pembelajaran. Salah satunya pelajaran nahwu yang merupakan ilmu dasar penyusunan kalimat bahasa Arab. Kualitas dan keberhasilan belajar siswa sangat dipengaruhi oleh kemampuan dan ketepatan guru dalam memilih strategi pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, masih ada hal-hal yang perlu dibenahi di MTS Miftahul Jannah, diantaranya: metode pembelajaran, guru yang masih monoton, kurangnya pemanfaatan media pembelajaran, sehingga menyebabkan siswa kurang konsentrasi dan kurang paham mata pembelajaran. Melihat kondisi demikian, Maka solusi atas permasalahan ini yaitu menggunakan strategi talking stick. Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan (1) Penggunaan strategi talking stick dalam pembelajaran bahasa Arab di MTS Miftahul Jannah kelas VIII A (2) Peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan strategi talking stick. Desain penelitian ini adalah Eksperimen Kuantitatif tipe One Group Pretes Postes. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi, dan tes (Pretes ,Postes). Hasil penelitian: (1) Berdasarkan Paired T tes analisis, pretes dan postes memberikan hasil yang signifikan. (2) Pembelajaran Nahwu dengan menerapkan strategi talking stick telah terlaksana dengan baik sehingga nilai siswa dapat meningkat dengan pesat setelah dilakukan postes.