النظريةالبنيويةفيتعليم النحو باستخدام طريقةباندوجان فياملدرسة املتوسطةنورالهدى ميرغوسونو

Narita Dewi Cahyani

Authors

Narita Dewi Cahyani

Keywords:

طريقة باندوجان، تطبيق، علم النحو، النظرية البنيوية

Abstract

الهدف لهذا البحث هو لوصف تطبيق النظرية البنيوية في تعليم النحو باستخدام طريقة باندوجان في المدرسة المتوسطة نور الهدى ميرجوسونو. يستخدم هذا البحث نموذج ما بعد-الوضعية مع النهج شبه النوعي. مصدر البيانات الأساسي في هذا البحث هو ملاحظة طلاب المدرسة المتوسطة نور الهدى ميرغوسونو، أمّا مصدر البيانات الثانوي هو من المجلات والكتب ذات الصلة بهذا البحث. وكانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. وفي الوقت نفسه، تقنيات تحليل البيانات هي تقليل البيانات، وجمع البيانات، وعرض البيانات. أمّا نتائج لهذا البحث هي: 1) تخطيط التعليم: تحديد أهداف التعليم، اختيار المواد، والجدولة. 2) تطبيق طريقة باندونجان: تكرار المادة، قراءة النص، ومناقشة تفاعلية. و3) تقييم التعليم والتغذية الراجعة.

الكلمات المفتاحية : طريقة باندوجان، تطبيق، علم النحو، النظرية البنيوية

References

Albab, U. D. (2022). Akademika, Volume 16, Nomor 2, Desember 2022. 16(2), 19–30.

Arief, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Ciputat Pers.

Asyrofiyah, I., & Ibrahim, R. (2024). Efektivitas Penerapan Metode Sorogan dan Bandongan dalam Pembelajaran Kitab Kuning di PP . Darul Qur ’ an Kota Mojokerto. AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies, 7(3), 26–36. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i3.1296.Effectiveness

Aziz, F. A. N. (2022). Pengaruh Pemahaman Ilmu Nahwu dan Metode Bandongan terhadap Kemampuan Membaca Kitab Kuning di Pondok Pesantren Ali Muttaqin Ponorogo Tahun Ajaran 2020/2021. Tesis, 20.

Azzahra, iis S. S. (2023). Kaitan Linguistik Struktural dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia. https://www.salamahazzahra.com/pustaka/read/makalah-bahasa-indonesia/28/kaitan-linguistik-struktural-dengan-pembelajaran-bahasa-indonesia

Fauziah, I. (2020). Antara Bahasa Arab, Nahwu dan Sharaf. Adminfitk. https://fitk.uin-malang.ac.id/antara-bahasa-arab-nahwu-dan-sharaf/#:~:text=Apa itu ilmu Nahwu%3F,ud Durus%2C Syaikh Musthafa).

Fauziah, L. (2024). Penerapan metode bandongan dalam pembelajaran kitab jurumiyyah bagi santri di yayasan graha cendekia al-karomah kajen pekalongan.

Habibi, N., & Basid, A. (2017). Eskalasi Dan Degradasi Motivasi Belajar Nahwu Mahasiswa Uin Malik Ibrahim Malang Jurusan Bahasa Dan Sastra Arab Angkatan 2016. Arab Sastra, 175–176.

Hermawan, A. (2011). Metodologi pembelajaran bahasa Arab. Remaja Rosdakarya.

Kusumawardani, E. S., Fahmi, A. K., & Zaini, M. A. (2022). Implementasi Metode Lalaran Nadzhom Dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu di Pondok Pesantren Al-Barkah Al-Islamiyah Tangerang Selatan. MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal

Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 103–114.

Latifah. (2022). PERBEDAAN LINGUISTIK TRADISIONAL , STRUKTURALIS DAN TRANSFORMASIONAL. Course Learning System IKIP Siliwangi. https://cls.ikipsiliwangi.ac.id/blog/perbedaan-linguistik-tradisional-strukturalis-dan-transformasional

Munir, M. (2018). Pendekatan Struktural dalam Pelajaran Bahasa Arab. Shaut Al Arabiyyah, 6(1), 13. https://doi.org/10.24252/saa.v6i1.5644

Nashoih, A. K. (n.d.). KONSEP ALIRAN STRUKTURALISME DALAM GRAMATIKA BAHASA ARAB Afif. 57–71.

Rahardjo, M. (2011). Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. GEMA. https://uin-malang.ac.id/r/110601/metode-pengumpulan-data-penelitian-kualitatif.html

Rahardjo, M. (2024). Tanya Jawab Metodologi Penelitian Sosial Kualitatif Dari Postpositivistik hingga Postkualitatif. Penerbit Giri PrapancaLoka.

Rizki, R. B. (2020). Kajian Linguistik Modern Strukturalis dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Alsina : Journal of Arabic Studies, 2(2), 173. https://doi.org/10.21580/alsina.2.2.4968

Rodgers, J. C. R. and T. S. (2001). Approaches and Methods in Language Teaching (2nd ed.). Cambridge University Press.

Rosyidi, Abd Wahab. dan Ni’mah, M. (2011). Memahami Konsep Dasar PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. UIN Maliki Press.

Ubaidillah. (2021). Teori-teori Linguistik. Prodi Sastra Inggris UIN Sunan Kalijaga.

Wahyuni, S. (2022). Implementasi Metode Bandongan dalam Memudahkan Santri memahami Kitan Fathul Qarib di Pondok Pesantren Islam Nyai Zainab Shiddiq Jember.

Zuhri, S., & Farisi, F. Al. (2022). The Implementation of the Bandongan Method in the Study of Fiqh Books At the Riyadhul Awamil Boarding School. Metodika:Journal of Educational Administration (IJEA), 10(2), 190–200.