MUWAJAH, ALTERNATIF PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI MEDIA SOSIAL
Keywords:
Penggunaan Media Sosial, Media Sosial, Instagram, Pembelajaran, Bahasa ArabAbstract
Penelitian ini mencermati salah satu platform media sosial yang dijadikan model
pembelajaran bahasa Arab jarak jauh, yaitu akun instagram @Muwajah. Akun ini sangat
diminati oleh pembelajar bahasa Arab (BA). Indikatornya adalah jumlah pengunjungnya yang
sudah mencapai 20 ribu pengikut Instagram. Kajian ini hendak memotret muatan akun tersebut
yang disinyalir menarik para peminat BA sehingga menjatuhkan pilihan menggunakan akun
tersebut sabagai alternatif pembelajaran BA jarak jauh. Selain muatan materi, pola komunikasi
pemilik akun dengan para pengujung juga menjadi objek yang diamati. Dengan memanfaatkan
konsep pembelajaran jarak jauh dan konsep pola komunikasi online yang efektif, diperoleh
temuan yang menggambarkan muatan materi yang menggabungkan aspek kosakata,
morfosintaksis, penggunaan bahasa secara praktis, dan gambar visual. Dua poin terakhir
merupakan daya tarik utama dan paling disukai para peminat BA. Selain itu, pemilik akun
memberikan fasilitas tanya jawab yang cepat dan bebas kepada pengunjung.
References
Elvira Karami, Vika, Ud’uni Yulita Rachmayanti, Izzatur Rif’ah. 2021. Penggunaan
Aplikasi Berbasis Audio Visual (Youtube dan Tiktok) Sebagai Media
Pembelajaran Bahasa Arab. SEMNASBAMA (Seminar Nasional Bahasa Arab
Mahasiswa V Tahun 2021), Universitas Negeri Malang, 5, 378–388.
Fharieza Rufaidah, Mujahidah, Hanady Martha Laura, Faisal Hendra. 2020.
Penggunaan Channel Telegram dan Group Whatsapp dalam Pembelajaran
Tata Bahasa Arab. Prosiding KONASBARA 6, Universitas Negeri Malang, (6),
–404.
Fuadah, Salimatul. 2020. Penggunaan Media Instagram @Nahwu_Pedia dalam
Maharah Al- Qira’ah dan Maharah Al-Kitabah Mahasiswa Bahasa Arab. Studi
Arab: Jurnal Yudharta. 11(2), 138–150.
Hootsuite (We are Social): Indonesian Digital Report 2021. https://andi.link/hootsuitewe-are-social-indonesian-digital-report-2021/
Nasrullah, Rully. 2015. Media Sosial. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Rahmani, Thea. 2016. Penggunaan Media Sosial Sebagai Penguasaan Dasar-Dasar
Fotografi Ponsel. Skripsi, Universitas Islam Negeri Kalijaga Yogyakarta, hal 22.
Rahmawati, I. Y., Yulianti, B. D. 2020. Kreativitas Guru dalam Proses Pembelajaran
ditinjau dari Penggunaan Metode Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Wabah
COVID-19. AL-ASASIYYA: Journal Basic of Education (AJBE), 5(1), 27–39.
Safitri, Apriani, Juli Astuti. 2019. Keefektifan Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal
Pendidikan Muhammadiyah Kendari, 1(1), 1–19.
Shadiqien, S. 2020. Efektivitas Komunikasi Virtual Pembelajaran Daring dalam Masa
PBB (Studi Kasus Pembelajaran Jarak Jauh Produktif Siswa SMK Negeri 2
Banjarmasin). MUTAKALLIMIN; Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 11–20.
Statista. 10 Negara dengan Pengguna Instagram Terbanyak (Juta) (Hingga Jul 2021).
Tim Pusat Humas Kementerian Perdagangan RI. 2014. Panduan Optimalisasi Media
Sosial. Jakarta. 65–82.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
