PENGEMBANGAN CHATBOT WHATSAPP SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DASAR DALAM MASA PANDEMI COVID 2019
Keywords:
Chatbot, rtificial Intelligence, Covid 19, Bahasa ArabAbstract
Kemunculan pandemi covid pada tahun 2020 lalu, yang menyebar ke seluruh negara di dunia,
menyebabkan pada pemberlakuan prokes (prosedur kesehatan) ketat yang kemudian membatasi
interaksi sosial bahkan menyebabkan seluruh instansi pendidikan melaksanakan layanan
pendidikan secara daring/online kepada seluruh peserta didik. Pembelajaran jarak jauh tidak
mudah untuk dilaksanakan dengan kondisi koneksi internet yang kurang stabil, terlebih jika
dilaksanakan dengan tatap maya secara sinkron atau live. Penelitian ini mencoba untuk
menawarkan alat bantu pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran jarak jauh,
yaitu sebuah chatbot berbasis whatsapp yang dapat membantu memudahkan dalam
pembelajaran bahasa Arab bagi siswa sekolah dasar. Sistem ini merupakan artificial intelligence
yang dirancang menggunakan metode natural language processing, dengan melalui beberapa
tahapan, yaitu; Tokenization, Case Folding, Stemming, Hapus karakter spesial, Hapus stop
word. Sistem ini dirancang menggunakan aplication programing interfaces (API) dan bahasa
pemrograman PHP dan database Mysql. Hasil dari penelitian ini menunjukkan sistem dapat
membalas otomatis mengenai pertanyaan mengenai bahasa arab dasar. Sehingga membantu
siswa memudahkan belajar bahasa arab dasar di masa pandemi covid-19.
References
Desrani, Ayu, and Dzaki Aflah Zamani. 2021. “Pengembangan Kurikulum Pembelajaran
Bahasa Arab Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Alfazuna : Jurnal Pembelajaran
Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 5(02): 2014–2234.
Hormansyah, Dhebys Suryani, and Yoga Putera Utama. 2018. “Aplikasi Chatbot Berbasis Web
Pada Sistem Informasi Layanan Publik Kesehatan Di Malang Dengan Menggunakan
Metode Tf-Idf.” Jurnal Informatika Polinema 4(3): 224.
Ma’ruf, Akhmad Fahmi. 2020. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Di Masa Pandemi Covid-
Di MA El-Firdaus Kedungreja, Cilacap.”
https://www.ejournal.arraayah.ac.id/index.php/rais/article/view/462.
Maitri, Agra Laksmi, and Joko Sutopo. 2019. “RANCANG BANGUN CHATBOT SEBAGAI
PUSAT INFORMASI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN MENGGUNAKAN
PENDEKATAN NATURAL LANGUAGE PROCESSING.” Eprints.Uty.Ac.Id: 1–9.
Nengrum, Thityn Ayu, Najamuddin Pettasolong, and Muhammad Nuriman. 2021. “Kelebihan
Dan Kekurangan Pembelajaran Luring Dan Daring Dalam Pencapaian Kompetensi Dasar
Kurikulum Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah 2 Kabupaten Gorontalo.” Jurnal
Pendidikan 30(1): 1–12. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/jp/article/view/1190.
Nurhasanah. 2020. “Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi.” Educhild
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
