ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PERKULIAHAN ONLINE

Abstract

Sudah hampir masuk tahun ketiga, Covid-19 (Coronavirus disease 2019) saat ini masih menjadi
masalah kesehatan dunia, begitu juga pada dunia pendidikan. Wabah ini menyebabkan aktifitas
belajar mengajar beralih menjadi metode online (dalam jaringan). Perubahan metode belajar yang
secara tiba-tiba menyebabkan timbulnya banyak problematika selama proses pembelajaran khususnya
pembelajaran bahasa Arab. Di sisi lain, tidak hanya mahasiswa yang memiliki keluhan terhadap
pembelajaran secara online namun juga dialami para pengajar dan orang tua mahasiswa. Proses
pembelajaran melalui online tidak semudah membalikkan telapak tangan, maka pengajar dan juga
mahasiswa harus mempelajari berbagai media pendukung yang sebelumnya jarang digunakan.
Adanya perbedaan-perbedaan yang sangat jauh antara pembelajaran secara online dan offline inilah
yang menjadi salah satu poin yang akan dibahas pada penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis penggunaan media online dalam proses pembelajaran bahasa Arab dan membandingkan
media pembelajaran bahasa Arab yang paling efektif untuk mengatasi kesulitan mahasiswa di era
pandemi. Penelitian ini akan bertujuan untuk mengenal apa itu media online, cara penggunaannya
serta membandingkan manfaat yang didapat saat pembelajaran online dan offline. Peneliti
mengumpulkan data menggunakan kuesioner melalui google form yang dibagikan kepada para
mahasiswa. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Bahasa dan Kebudayaan
Arab di Universitas Al-Azhar Indonesia. Dari data yang sudah didapatkan, maka peneliti mengolah
dan melaporkannya dalam bentuk deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian adalah bahwa banyak
perbedaan yang terjadi antara pembelajaran yang dilaksanakan secara online dan offline, media online
Zoom Meeting menjadi media yang paling efektif dan praktis dalam proses pembelajaran bagi
pengajar dan mahasiswa. Metode online dianggap tidak efektif dilakukan untuk perkuliahan, hal ini
dikarenakan hampir seluruh mahasiswa berpendapat bahwa pemahaman dan pendalaman materi yang
diajarkan tidak seperti perkuliahan offline. Dengan didukung data yaitu sebanyak 88.9 % mahasiswa
yang menyatakan perkuliahan offline lebih efektif dan sebanyak 11.1 % berpendapat sebaliknya.
Penggunaan media online saat proses pembelajaran online merupakan suatu solusi yang baik agar
kegiatan pembelajaran menjadi lebih efektif dan mudah di masa pandemi.