PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KALAM BERBASIS VLOG SEBAGAI ALTERNATIF DI MASA PANDEMI

Abstract

Pembelajaran Kalam yang dilakukan secara daring di saat pandemi seperti sekarang ini dirasakan oleh mahasiswa  sebagai sesuatu yang membosankan dan monoton. Berdasarkan penelitian pendahuluan diketahui bahwa pembelajaran Kalam di Prodi Pendidikan Bahasa Arab menggunakan metode teacher centered ( pembelajaran yang berpusat pada guru), dosen pengampu pasif atau kurang interaktif dengan mahasiswa, dan menggunakan media sederhana.  Oleh karena itu diperlukan  inovasi terbaru tentang cara mengajar Kalam di masa pandemi sekarang ini, salah satunya adalah  dengan pembelajaran  kalam berbasis  vlog. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan  pembelajaran Kalam bagi  mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab. Berbasis vlog  yang dianggap sebagai salah satu alternatif untuk memecahkan masalah.  Penelitian ini  menggunakan metode Deskriptif Kualitatif.Dengan vlog  sebagai media yang viral saat masa pandemic  seperti ini,  mahasiswa akan mendapatkan banyak ilmu tentang Kalam, kosa kata baru dan  editing digital. Selain itu mahasiswa akan tambah semangat dalam belajar dan membuat vlog untuk pembelajaran kalam.